9-10 июня 2021 года
Локальная версия конференции по новым технологиям в образовании EdCrunch, которая проходит с 2014 года и объединяет ярких звезд образования и EdTech-индустрии со всего мира.
Программа конференции:
ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ
СКРИНЕЙДЖЕРЫ И ИХ РОДИТЕЛИ: КАК ВИРТУАЛЬНОЕ
ВЛИЯЕТ НА РЕАЛЬНОЕ
Модератор:
Тутта Ларсен, теле- и радиоведущая, Россия
Спикеры:
Антон Горелкин, депутат Государственной Думы (избран в составе федерального
списка кандидатов, выдвинутого Всероссийской политической партией «Единая
Россия»), Россия
Маргарита Клочкова, бизнес-тренер, блогер, ведущая канала «Россия 24»,
Россия
Валерия Акулова, учитель русского языка и литературы МАОУ «Средняя
общеобразовательная школа No36» г. Кемерово, Россия
Анна Кулик, профайлер, судебный эксперт, основатель и руководитель АНО
«Научно-исследовательский центр корпоративной безопасности», Россия
Андрей Андреев, кандидат политических наук, директор филиала
ВГТРК ГТРК «Кузбасс», Россия
Евгения Шамис, основатель и координатор исследовательского центра
RuGenerations «Теория поколений в России», основатель и генеральный
директор Sherpa S Pro, Россия
НАГРАЖДЕНИЕ
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ
ОНЛАЙН-ОЛИМПИАДЫ «КУЗБАСС-300» И РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКИХ КОНКУРСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Ведущий:
Станислав Александров, продюсер, киносценарист, обладатель премии
ТЭФИ, Россия
Спикер:
Сергей Цивилев, Губернатор Кузбасса, Россия
На конференции EdCrunch Kuzbass пройдет награждение победителей региональных
и областных этапов Всероссийских конкурсов — регионального этапа Всероссийского
конкурса «Учитель года России», областного этапа Всероссийского конкурса
профессионального мастерства «Педагог-психолог России», областного
этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года России» «Лесенка успеха»,
областного этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям», областного
конкурса преподавателей профессиональных образовательных организаций
Кузбасса «Преподаватель года — 2021» и регионального этапа Всероссийского
конкурса «Мастер года». Также пройдет награждение победителей Всероссийской
краеведческой онлайн-олимпиады «Кузбасс-300» для учеников 1–11 классов.
Поприветствуем и поздравим наших победителей и финалистов.
ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ
РАЗБИРАЯСЬ ВО ВСЕМ: ГОЛОСА СЛЕДУЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Модератор:
Евгения Белова, директор Школы креативных индустрий филиала Российского
государственного института сценических искусств в г. Кемерово – Сибирская Высшая школа музыкального и театрального искусства в г. Кемерово, Россия
Спикеры:
Артем Санников, ученик 11 класса МБОУ «Гимназия No41» им. Г. И. Красильникова г.
Кемерово, Россия
Алина Ширнина, ученица 10 класса МБНОУ «Лицей No84 им. В. А. Власова» г.
Новокузнецка, Россия
Никита Елизаров, ученик 10 класса МБОУ «Гимназия No32» г. Новокузнецка, Россия
Елизавета Макушкина, ученица 11 класса Образовательного комплекса МАОУ
«Гимназия No42» г. Кемерово, Россия
Егор Рудь, ученик 9 класса Образовательного комплекса МАОУ «Гимназия No42» г.
Кемерово, Россия
Екатерина Мотовилова, ученица 11 класса МБОУ «Лицей No104» г. Новокузнецка,
Россия
Нынешнее поколение школьников растет в эпоху TikTok и Twitch и разбирается во
многих вещах лучше, чем родители и педагоги. Несмотря на это, есть вопросы,
на которые школьники не всегда способны ответить, и даже старшее поколение с
трудом может помочь: кем стать, в какой университет поступить, чем заниматься,
как выбрать хобби. Помочь ребенку обрести себя и найти призвание — острый
вопрос для родителей, педагогов и государственной образовательной системы. Что
думают школьники о среде, в которой они живут и учатся, какие новые инициативы
государственных и некоммерческих организаций им нужны, какие из них помогли
На протяжении учебного года — а это 220 дней в году — ребенок проводит
5–6 часов в день в школе, 9–10 часов дома и 8–9 часов спит. Получается, что
за 11 лет обучения он 14 000 часов находится в школе — около 30% времени
бодрствования. В два раза больше времени — 29 000 часов —
дома с родителями.
Некоторое время назад акценты сместились. В жизнь ребенка, помимо
школы, семьи, друзей, дополнительных занятий, вошли гаджеты, а среднее
время в сети составляет девять часов в неделю.
Дети снимают видео в TikTok, смотрят стримы в Twitch, играют с друзьями
в Minecraft, используют YouTube в качестве надежного источника информации.
Они не знают и не представляют жизнь без iPhone и iPad с приложениями.
Гоняются за лайками и просмотрами, чтобы получить признание и социальное
одобрение. Но многие эксперты утверждают, что технологии помогут им
освоить необходимые навыки, откроют границы, освободят от монотонных
задач и позволят сосредоточиться на более сложных проблемах.
Вместе с педагогами, родителями и экспертами пытаемся разобраться,
можно ли превратить гаджеты в акселератор способностей, как сделать
пребывание в интернете или другой цифровой среде более безопасным
и эффективным, сколько свободы нужно современному поколению и как
относиться к новым интересам детей — приветствовать или опасаться.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
СТО К ОДНОМУ
Ведущие:
Ирина Муромцева, теле- и радиоведущая, журналист, продюсер, блогер, Россия
Станислав Александров, продюсер, киносценарист, обладатель премии ТЭФИ, Россия
Команда No1:
Софья Балакирева, Министр образования и науки Кузбасса, Россия
Петр Тутаев, руководитель команды разработчиков компьютерных
симуляторов Simulizator, Россия
Евгения Шамис, основатель и координатор исследовательского
центра RuGenerations «Теория поколений в России», основатель
и генеральный директор Sherpa S Pro, Россия
Ирина Андреева, генеральный директор Kidsout, Россия
Сергей Марданов, директор по связям с университетами в Mail.ru Group,
заместитель генерального директора СП «Цифровое образование»,
Россия
Команда No2:
Елена Глушкова, учитель английского языка МБОУ «Лицей No22 города Белово»,
Россия
Мария Скоркина, учитель химии и биологии МОУ Белогорская средняя
общеобразовательная школа, Россия
Ксения Семенова, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ No50»
г. Кемерово, Россия
Татьяна Маслобоева, учитель начальных классов МБОУ «СОШ No99»
г. Кемерово, лауреат конкурса «Кузбасское БлогоОбразование» в номинации
«Индивидуальный блог», Россия
Ольга Купряшина, воспитатель, методист Научно-методического центра
г. Кемерово, победитель муниципального конкурса «Воспитатель года»,
лауреат регионального этапа конкурса «Воспитатель года», Россия
Всем известна игра «Сто к одному», где две команды по пять человек пытаются
угадать самые популярные варианты ответа на заданный вопрос. В нашей версии
игры команда из экспертов в области образования и представителей профильных
министерств будет соревноваться с командой учителей, педагогов и воспитателей
образовательных организаций региона. Мы заранее провели опрос по темам,
которыми интересуются во всем мире: навыки XXI века, новые форматы обучения,
роли педагогов в онлайн-среде. Не обошлось и без шуточных тем: крылатые фразы
из школьной жизни и зачем школе VR-очки. Правильные ответы или промахи
команд будут сопровождаться специальными звуковыми сигналами. В конце
игры подведем итоги и узнаем, совпадают или расходятся мнения участников с
международными тенденциями.
найти увлечение, определиться с профессией, расширили горизонты, чего не
хватает для полноценного развития и что следует изменить — эти и другие
вопросы обсудим с нашими старшеклассниками, перед которыми в ближайшем
будущем встанет нелегкий выбор.
КЕЙС-СЕССИЯ
КОЛЛАБОРАЦИИ И ПАРТНЕРСКИЕ СВЯЗИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛ
Модератор:
Вадим Полюга, генеральный директор i3.school, Россия
Спикеры:
Евгения Белова, директор Школы креативных индустрий филиала
Российского государственного института сценических искусств
в г. Кемерово –– Сибирская Высшая школа музыкального
и театрального искусства в г. Кемерово, Россия
Денис Багаев, генеральный директор ООО «Денеба Групп», Россия
Галина Васильчук, директор Кузбасского центра по работе
с одаренными детьми «Сириус.Кузбасс», Россия
Татьяна Мамзина, директор Центра детского научного
и инженерно-технического творчества при КузГТУ «УникУм», Россия
Алексей Юрьев, ректор Сибирского государственного
индустриального университета, Россия
Сергей Марданов, директор по связям с университетами в Mail.ru Group,
заместитель генерального директора СП «Цифровое образование», Россия
Обучение на практическом опыте, образование в течение всей жизни —
актуальные подходы показывают, что образовательный процесс должен выходить
за границы школы. В России появляются принципиально новые территории,
креативные кластеры и целые города, которые уходят от традиционной системы
подготовки кадров, создавая пространства, где могут обучаться и дети,
и взрослые. Школы тоже хотят, чтобы образование было эффективным, помогало
ребенку гармонично развиваться и реализовывать потенциал. Прогрессивные
школы открыты к экспериментальным подходам, развивают системы ранней
профессиональной ориентации, проектного обучения и не боятся выйти
за пределы школьного здания. Вместе с представителями школ и девелоперскими
организациями обсудим, как превратить город в единое образовательное
пространство и грамотно распределить роли между участниками процесса.
БАТТЛ
КРЕАТИВНОСТЬ VS КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Ведущий:
Станислав Александров, продюсер, киносценарист, обладатель премии ТЭФИ,
Россия
Спикеры:
Андрей Стифеев, куратор Школы инноваций ИКРА, основатель креативного
бюро «Штурмовая», креатор в Traffic Isobar, Россия
Александр Гиринский, кандидат философских наук, заведующий кафедрой
теории познания Лицея НИУ ВШЭ, Россия
Современное общество вовлечено в процессы глобализации.
Быстро реагировать на изменения и генерировать оригинальные
идеи — наши актуальные задачи. Общество нуждается в нестандартных
решениях знакомых задач и новых способах поведения в типичных
ситуациях. Большинство профессий в современном мире требуют
креативности, творческого начала. Креативное мышление проявляется
в социально-экономической системе в разнообразных формах.
Это и научные открытия, и предпринимательство, и технические
изобретения, и создание произведений искусства, и отношения
с людьми, и государственное управление. Результатом творческого
мышления становится принципиально новое или усовершенствованное
решение той или иной задачи. Критическое мышление представляет
собой проверку предложенных решений для определения области
их возможного применения. Творческое мышление создает,
а критическое выявляет недостатки и дефекты. Для эффективного
решения задач необходимы оба вида мышления, хотя используются они
раздельно: творческое выступает помехой для критического
и наоборот. Давайте послушаем наших спикеров и узнаем,
так ли это на самом деле и можно ли их эффективно совместить.
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ПЕРЕРЫВ
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ПЕРЕРЫВ С ЕВГЕНИЕМ ПАПУНАИШВИЛИ
Ведущий:
Станислав Александров, продюсер, киносценарист, обладатель премии ТЭФИ,
Россия
Спикер:
Евгений Папунаишвили, танцор и хореограф, ведущий шоу «Танцуют все», Россия
ВЕЧЕРНИЙ КОНЦЕРТ
ЗАКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ EDCRUNCH KUZBASS
Ведущий:
Станислав Александров, продюсер, киносценарист, обладатель премии ТЭФИ,
Россия
Певица:
Диана Гурцкая, певица, заслуженная артистка Российской Федерации, Россия
Закрытие конференции EdCrunch Kuzbass — яркий праздник для всех
участников! В этот вечер выступит известная певица, заслуженная артистка
Российской Федерации Диана Гурцкая. Вместе насладимся любимыми песнями,
которые трогают самые глубокие струны души. Подпевать разрешается!